W trzecim tygodniu października uczniowie klas 4–8 wzięli udział w Europejskim Tygodniu Kodowania, tworząc kreatywne i nowatorskie rozwiązania. Celem działań było wzbogacenie procesu nauczania o angażujące, twórcze metody pracy oraz rozwijanie kluczowych kompetencji uczniów, ze szczególnym naciskiem na umiejętności matematyczne.
Podczas lekcji matematyki uczniowie uczestniczyli w różnorodnych aktywnościach: rozwiązywali zabawy matematyczne na kartce w kratkę, tworzyli kolorowanki i mozaiki z motywem godzin, odszyfrowywali dobre wiadomości za pomocą różnych kodów, rozwiązywali zadania związane z datą urodzenia i tajemnicami numeru PESEL, a także brali udział w podchodach matematycznych z wykorzystaniem kodów QR oraz w stacjach zadaniowych o tematyce matematycznej.
